jueves, 27 de noviembre de 2014


UNA CLASE MAGISTRAL MAGISTRAL DE BALONMANO

 CON MAITE CARRAL


Hoy hemos tenido el lujo de contar con Maite Carral ex-jugadora de balonmano. 

A través de una charla y posterior entrevista nos ha contado cómo ha sido su trayectoria deportiva, inicios, entrenamientos, categorías, campeonatos, entrenadores  y un largo etc. Pero sobre todas las cosas que nos ha relatado nos ha dejado un mensaje fundamental:

"El deporte  ha sido, es y seguirá siendo un elemento fundamental en su vida por una gran cantidad de razones, salud mental, salud física, promoción de valores, momentos de ocio junto a su familia y un largo etc de aspectos que conforman SU PROPIA FELICIDAD PERSONAL"





FOTOS ENTREVISTA Y CLASE MAGISTRAL

domingo, 16 de noviembre de 2014

CUP´S SONGS PARA 5º PRIMARIA NAVIDAD 2014


CUP´S SONGS 5º PRIMARIA


Aquí os dejo las "CUP´S SONGS" que os comenté en clase para que vayáis practicando... Acordaros que a veces lo que parece fácil es difícil, lo que importa es que no os deis por vencidos y recordar...


LA PERSEVERANCIA MARCA LA DIFERENCIA ENTRE EL ÉXITO Y EL FRACASO


















domingo, 9 de noviembre de 2014


JUEGOS POPULARES EN EL PATIO

A finales del curso pasado nos pintaron el patio con fantásticos juegos populares. Hemos empezado a conocerles y ha sido sorprendente la acogida que han tenido...



5º de Primaria y un gran reto: "LA PERCUSIÓN"



5º DE PRIMARIA, UN GRAN RETO "LA PERCUSIÓN"


Tras un intenso Halloween comenzamos los preparativos del Festival Fin de Curso. 

 "La Leyenda de la Estrella Fugaz" promete darnos muchas sorpresas. 

Con 5º de Primaria vamos a trabajar un número de percusión, que pondrá a prueba su percepción temporal, coordinación, sentido del ritmo... 


Aquí os dejo un par de vídeos para que empecéis a practicar...  



sábado, 20 de septiembre de 2014

INICIO DE CURSO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

¡BIENVENIDOS A ESTE CURSO 2014-2015!

Presentimos que este va a ser un gran curso, 
Comenzaremos con un extracto de la LOMCE ...



"...Los avances en las tecnologías, el afán de producción de las distintas empresas, el consumo de drogas y la mala alimentación, están propiciando en el ser humano conductas cada vez más sedentarias y perjudiciales. El Informe Eurydice. Comisión Europea 2013, el 80% de los niños, solo hace actividad física en la escuela y la OMS recomienda para paliar el sedentarismo y mejorar las tasas de sobrepeso y obesidad infantil (epidemia del siglo XXI) 60 minutos diarios de actividad física. Es decir, el quehacer diario de la sociedad actual cada vez usa menos el aparato locomotor, y por otro lado cada vez son más los jóvenes que se introducen en el mundo de las drogas o que tienen problemas relacionados con la alimentación. Como consecuencia de todo esto, cada vez aparecen más diversas alteraciones en la salud de las personas: problemas en las articulaciones, problemas respiratorios, cardiovasculares, insatisfacción personal, estrés, bulimia, anorexia, drogodependencias, etc... 
...es por esto que la Educación Física ha de ser mayoritariamente práctica, logrando los aprendizajes a través de juegos y actividades motrices. El movimiento es más que una conveniencia; es fundamental para el desarrollo evolutivo y para la adquisición de competencias relacionadas con la salud, adquisición de hábitos responsables de actividad física regular, y de la adopción de actitudes críticas ante prácticas sociales no saludables."


A través del Educación Física pretendemos crear en los alumnos/as hábitos de alimentación, de higiene y de ejercicio físico que contribuyan, ahora y en un futuro, en su salud y en su felicidad. 

Sin embargo y lamentablemente, el trabajo desde la Educación Física no es suficiente, el planteamiento vital de vuestros hijos e hijas fuera de la escuela resulta FUNDAMENTAL. 


Por todo lo expuesto, os invito a que animéis a vuestros hijos/as a realizar actividades físicas sean de la índole que sean. 


En

miércoles, 14 de mayo de 2014

VÍDEOS FESTIVAL FIN DE CURSO PARA 3º DE PRIMARIA

 Aquí os dejo unos vídeos para que vuestras imitaciones en el Festival Fin de Curso brillen con luz propia...


VÍDEOS FESTIVAL FIN DE CURSO PARA 4º DE PRIMARIA 

Aquí os dejo unos vídeos para que vuestras imitaciones en el Festival Fin de Curso brillen con luz propia...



VIDEOS FESTIVAL FIN DE CURSO PARA 2º DE PRIMARIA

Aquí os dejo unos vídeos para que vuestras imitaciones en el Festival Fin de Curso brillen con luz propia...l

2º de Primaria 


VÍDEOS FESTIVAL FIN DE CURSO PARA 1º DE PRIMARIA 

Aquí os dejo unos vídeos para que vuestras imitaciones en este Festival Fin de Curso brillen con luz propia...

1º de Primaria 


VÍDEOS FESTIVAL FIN DE CURSO PARA 6º DE PRIMARIA 

Aquí os dejo unos vídeos para que vuestras imitaciones en el Festival Fin de Curso brillen con luz propia...

6º curso de Primaria


VÍDEOS FESTIVAL DE CURSO PARA 5º DE PRIMARIA 

Aquí os dejo unos vídeos para que vuestras imitaciones en el Festival Fin de Curso brillen con luz propia...

PARA 5º DE PRIMARIA 


 

lunes, 14 de abril de 2014

SEMANA CULTURAL "JUEGOS DEL MUNDO"


Para esta semana cultural hemos puesto en marcha un proyecto de "Juegos del mundo". A cada curso le entregamos cinco fichas de diferente color en función del respectivo continente Europa-Azul, Africa-Naranja, Asia-Amarillo, América-rojo, Oceanía-Azul. Ellos debían investigar sobre juegos tradicionales en estos continentes, escoger el que más les gustara y rellenar la respectiva ficha. 


Como veis las propuestas fueron muy ricas y variadas y su puesta en práctica ha sido de lo más divertida y entretenida. Aquí os dejo algunas de las imágenes...



martes, 8 de abril de 2014

FÚTBOL-CHAPA


El objetivo del juego del Fútbol-Chapa es realizar una simulación de mesa, tan completa como sea posible, del fútbol once tradicional. Se recrea practicamente muchas de las situaciones que se dan en un partido de fútbol real: pases, faltas, corners, paredes, cabezazos, goles por la escuadra, paradas del portero, jugadas de estrategia,... 




El fútbol-chapa exige al participante estrategia, mucha habilidad con las chapas, fuerza y calidad en el lanzamiento a puerta, buen pase, rapidez mental, velocidad de movimientos, organización táctica, estrategia, reflejos, sangre fría y pericia con la colocación del portero. Todo es cuestión de probar a jugar..



¡Esta primavera personaliza tus propias chapas y nos vemos en el patio de recreo! 






lunes, 7 de abril de 2014

NUEVOS JUEGOS EN EL PATIO DE RECREO 

 Aprovechando que se está repintando el patio, hemos introducido circuitos de chapas, campos de fútbol-chapa y diferentes tipos de rayuelas o pita.  Hoy vamos a hablar un poco de los orígenes de la rayuela y su mecánica de juego. 


LA RAYUELA




Se cree que este juego se desarrolló en la Europa renacentista y que la temática está basada en el libro La Divina Comedia de Dante Alighieri, obra en la cual el personaje, cuando sale del Purgatorio y quiere alcanzar el Paraíso, tiene que atravesar una serie de nueve mundos hasta lograrlo. El jugador actúa a modo de ficha. 

El inventor de la rayuela quiso reflejar en el juego la vida misma, con el nacimiento, el crecimiento, los problemas y dificultades, la muerte y la meta final, el cielo. Por eso, en algunos países pintan un primer cuadrado que precede al número 1 donde escriben el nombre de Tierra y un último cuadrado después del 7 y el 8 al que llaman el Cielo, donde se puede descansar y apoyar los dos pies. Existen muchas versiones de la rayuela. Hay diferentes formas de pintarla en el suelo pero la más común es esta:
Se pinta un cuadrado con el número 1 dentro, luego otro cuadrado con el 2, otro con el 3, intentando que sean más o menos iguales. En el cuarto piso de la rayuela se pintan dos casillas, una con el número 4 y a su lado otra con el 5. La casilla superior la ocupa el 6 y las dos últimas son también casillas dobles con los números 7 y 8.
El juego comienza tirando una piedra pequeña (también llamada tejo) en el cuadrado número 1, intentando que la piedra caiga dentro del cuadrado sin tocar las rayas externas. Se comienza a recorrer la rayuela a pata coja sin pisar las rayas, guardando el equilibrio hasta que se llega al cuarto piso donde hay dos casillas y podemos apoyar los dos pies. Seguimos el número 6 a pata coja y nuevamente en el 7 y el 8 apoyamos los dos pies. Ahora hay que volver al número 1. Debemos saltar y darnos la vuelta sin pisar las rayas y deshacer el mismo camino hasta el número 1 donde nos agacharemos a por la piedra sin apoyar el otro pie.
Si no hemos pisado raya continuamos el juego ahora tirando la piedra en la casilla número 2 y repitiendo lo mismo. Si la piedra no cayera en la casilla número 2 o tocara raya pasaría el turno al siguiente jugador. El objetivo es tirar la piedra en las demás casillas sucesivamente. Quien acabe antes la ronda del 8 gana.

En fin, la rayuela es un juego muy sencillo, ayuda a que los niños desarrollen la coordinación viso-motora a la par que pasan un buen rato en compañía de sus amigos/as. 






domingo, 6 de abril de 2014

UNA VISITA AL PABELLÓN

UNA VISITA AL PABELLÓN DE DEPORTES  

A lo largo de este segundo trimestre hemos trabajado diferentes contenidos y para ello hemos  llevado a cabo un sin fin de juegos y actividades. Aunque es imposible recogerlos todos,  me gustaría dejaros una pequeña muestra del trabajo de Educación Física en el pabellón... 

Aquí os dejo un vídeo de 1º, 2º y 3º de Primaria que plasma el trabajo sobre uno de los contenidos tratados "La coordinación óculo-manual" y en el caso de 4º, 5º y 6º Primaria, un deporte adaptado "el voleibol"

miércoles, 29 de enero de 2014

ENTREVISTA ALEXIA ROJO

ENTREVISTA A ALEXIA ROJO
Consejería de Educación, Cultura y Deporte

A través del Estudio de "Promoción de la salud y detección de talentos" promovido por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte",  hemos tenido la oportunidad de conocer a la patinadora Alexia Rojo.

El objetivo de esta visita era promover el deporte en la juventud y sobre todo en el sector femenino puesto que datos recientes demuestran que a partir de los 13/14 años existe un abandono importante del deporte y sobre todo en las jóvenes.

Alexia a través de su entrevista, nos ha contado cómo ha sido su trayectoria profesional, sus inicios, entrenamientos, rutinas de vida, alimentación, competiciones, entrenadores  y un largo etc. Pero sobre todas las cosas que nos ha relatado nos ha dejado un mensaje muy importante, el deporte no sólo es importante para la salud y bienestar en general, sino para encontrar la FELICIDAD PERSONAL.

Aquí os dejo el vídeo que nos mostró y las fotos de la entrevista




jueves, 23 de enero de 2014

EF ESTUDIO: "PROMOCIÓN DE LA SALUD Y DETECCIÓN DE TALENTOS" CEIP JOSE DE ESCANDON

ESTUDIO: "PROMOCIÓN DE LA SALUD Y DETECCIÓN DE TALENTOS"


El 21  de Enero los alumnos y alumnas de 6º de Primaria tuvieron la oportunidad de participar en un estudio  promovido por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria sobre la “Valoración de aspectos relacionados  con la salud en edad escolar y detección de talentos deportivos”.

La salud es un bien social y las escuelas pueden contribuir en gran medida a la salud y al bienestar de sus alumnos.

Nos hallamos en un momento oportuno para fortalecer la promoción de la salud en los centros educativos desde un enfoque integral de la escuela y el reconocimiento de que todos los aspectos de la vida de la comunidad escolar son potencialmente importantes. Este estudio pretende valorar aspectos de salud de los escolares y relacionarlos con los niveles de aptitud y condición física que poseen, además de considerar otros aspectos importantes como los psicológicos, sociales, medioambientales, etc. 

Paralelamente a este estudio, se realiza un estudio de detección de talentos entendido como la búsqueda de personas, aún no completamente desarrolladas, que están por encima de la normalidad y dotadas de características especiales que le pueden permitir, con alta probabilidad, destacar en un determinado deporte. Para su detección temprana, el ámbito escolar es un medio apropiado para la aplicación de métodos que identifiquen a las personas que reúnan las características del talento deportivo. Sus principales objetivos son:
·       
         Valorar el estado de salud de la población escolar,
  • ·       Conocer si los alumnos practican algún deporte y el tiempo de dedicación al mismo,  posibilidad de establecer
  • ·        Un sistema de evaluación con baremos adaptados a los escolares de Cantabria.
  • ·        Detectar alumnos con capacidades físicas que sobresalgan por encima de la  normalidad y asesorarlos hacia programas que desarrollen estas cualidades.
  • ·        Identificar alumnos que puedan destacar en determinadas modalidades.


Sus contenidos están basados:

  • ·         En la aplicación de test y pruebas de aptitud y condición física.
  • ·         La obtención de datos morfológicos de los alumnos (talla y peso),
  • ·         El cálculo del IMC y del % de grasa corporal y la aplicación de cuestionarios sobre           hábitos relacionados con la salud y la práctica de actividad física.


JORNADA 21 MARTES DE FEBRERO 2014

1. Nos tomaron los datos morfológicos talla (metro), peso (báscula) , IMC (índice de masa corporal), % graso a través de un dispositivo de medición de grasa corporal

 
2. Hicimos pruebas de condición física:
  • ·         Velocidad: sprint 30 metros utilizando dos parejas de células fotoeléctricas
  • ·         Fuerza: a través de salto con medición de plataforma de haces láser
  • ·         Resistencia:  Course Navette
3.  Nos pasaron un cuestionario sobre hábitos de vida saludable